第184章 进化!识字课的转型(第2/2 页)
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哈哈哈...”
秦老师:“就跟有毛病一样!你读个字干嘛还得加个...前摇啊?还...额~大!给我重新读!”
在何灵这里秦老师费了好大一番功夫才让他坐下,接下来的几位都挑出了不少毛病。
譬如方音、声音小、咬字、发音部位不正确......对此秦老师表示道:
“你们有的人是不是不懂啥叫前鼻音、后鼻音、平翘舌音等等的呀?”
白宛冉:“当时你在希合和我们说以后给讲来着。”
秦老师:“噢噢我可能忘了,那我先给你们讲讲这些东西。”
说完就把旁边的白板拉到同学们的面前,写了几个字:
安、昂、至、四、石、词......
“比如说安吧,从嘴里发出安这个音来第一时间是感觉到你嗓子里哪个地方颤动?”
底下的人个子摸了摸脖子,不约而同的说道:
“喉咙。”
“对,安这个字就直接在口腔里发出,再试试昂,这个字读的慢一点。”
念完后。
“是不是感觉到你们的鼻子有一点点的颤动?”
都点了点头。
“用标准的发音念昂其实在鼻腔里停留的时间更长,昂~嗯...就跟何灵刚才念额~大!的时候差不多,你们试试在发完‘昂’音的尾出用鼻腔发出来。”
小川试了试,果真在鼻子那地方颤动了。
秦老师:“凡是尾音带有ang、eng、ing都是这么个意思,刚开始学的你们还不熟悉,以后读的字多了自然就能分辨出什么时候用鼻音更好听,什么时候直接发音更合适。”
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